青岛AP环境科学课程介绍

小麦 AP培训 1年前 589℃ 0
摘要:

AP环境科学课程相当于大学一个学期的环境科学入门课程,通过该课程,学生学会理解自然界内部相互关联所需的原理,概念和方法。本课程要求学生识别和分析自然和人为环境问题,评估与这些问题相关的相对风险,并研究...

  01、AP环境科学课程概述

  AP环境科学课程相当于大学一个学期的环境科学入门课程,通过该课程,学生学会理解自然界内部相互关联所需的原理,概念和方法。本课程要求学生识别和分析自然和人为环境问题,评估与这些问题相关的相对风险,并研究解决或预防这些问题的替代方案。环境科学是跨学科的,包括地质学、生物学、环境研究、化学和地理。

  02、建议学习先决条件

  学生应该完成两年的含有实验的高中科学课程,一年生命科学和一年物理科学(例如,一年生物学和一年化学)。由于该课程需要进行定量分析,学生还应至少学习一年的代数。最好是也学过(但不是必需)地球科学。

  03、实验室学习要求

  虽然本课程没有特定的AP环境科学实验室或实地考察要求,但要求学生必须要有机会至少25%的教学时间用于实验室操作和/或实地调查。

  04、AP环境科学课程内容

  课程内容分为九个常规的教学单元,建议按以下逻辑顺序开展教学:

  第1单元:生活世界:生态系统

  第2单元: 生物世界:生物多样性

  第3单元: 人口

  第4单元:地球系统与资源

  第5单元:土地和水的使用

  第6单元:能源资源与消耗

  第7单元:大气污染

  第8单元:水生和陆地污染

  第9单元:全球变化

  以下几个宏观概念是本课程的学习基础,帮助学生在概念之间建立有意义的联系,并培养更深的概念理解能力:

  能量转移:能量转换是所有生态过程的基础。能量不能被创造;它一定是从其他地方转移来的。随着能量在不同系统中流动,每一步都会失去部分能量无法使用。

  地球系统间的相互作用:地球是一个相互联系的系统。自然系统随着时间和空间的变化而变化。生物地球化学系统从干扰中恢复的能力各不相同。

  不同物种与环境之间的相互作用:数百万年来,人类改变了自然系统,并对环境产生了影响。科技发展和人口增长使得人类对环境的影响速度和规模都在增加。

  可持续性:人类的生存取决于实现可持续系统的实践。必须把保护和发展适当结合起来。资源管理是必不可少的。理解文化、社会和经济因素的作用对制定解决方案至关重要。

  05、AP环境科学实践

  概念解释:以书面形式解释环境概念、过程和模型。

  视觉表现:分析环境概念和过程的视觉表现。

  文字分析:分析环境问题的信息来源。

  科学实验:分析测试环境原则的研究。

  数据分析:分析和解释以表格、图表和图形表示的定量数据。

  数学例程:应用定量方法解释环境概念。

  环境解决方案:提出并证明环境问题的解决方案。

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